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Publications with Krappmann,L. as author or co-author 75
| Authors | Title | ||
|---|---|---|---|
| Brendgen,M., Little,T.D., & Krappmann,L. (2000) | Rejected children and their friends: A shared evaluation of friendship quality? | ||
| Enderlein,O. & Krappmann,L. (2006) | Thesen für eine "Gute Ganztagsschule" | ||
| Gürtler,C., Schrenk,J., Krappmann,L., & Oswald,H. (2002) | Zwischenbericht des Projekts "Soziale Ungleichheit unter Kindern in Schulklassen" | ||
| Krappmann,L. (1998) | Sozialisation in der Gruppe der Gleichaltrigen | ||
| Krappmann,L. (1999a) | Aus der Perspektive der Kinder: Berichte über die Lebenssituationen der Kinder | ||
| Krappmann,L. (1999b) | Für eine Kultur des Aufwachsens: Die Lebenssituation von Kindern | ||
| Krappmann,L. (1999c) | Growing up in Germany: A national report | ||
| Krappmann,L. (1999d) | Kultur des Aufwachsens: Die Geburtsjahrgänge 1919-1961 auf dem Weg von der Schule in das Erwerbsleben | ||
| Krappmann,L. (1999e) | Die Reproduktion des Systems gesellschaftlicher Ungleichheit in der Kinderwelt | ||
| Krappmann,L. (1999f) | Risiko und Krise, Herausforderung und Entwicklung: Laudatio für Fritz Oser zum 60. Geburtstag | ||
| Krappmann,L. (1999g) | Die Rolle der Soziologie im "Kinderbericht" der Bundesregierung (Zehnter Kinder- und Jugendbericht) | ||
| Krappmann,L. (1999h) | Soziale Arbeit in schwierigen Zeiten | ||
| Krappmann,L. (1999i) | Spielen, Lernen und Bildung | ||
| Krappmann,L. (1999j) | Der zehnte Kinder- und Jugendbericht: Der erste Kinderbericht. Befunde und Empfehlungen | ||
| Krappmann,L. (2000a) | Chancen und Risiken der Kinder im 21sten Jahrhundert | ||
| Krappmann,L. (2000b) | Kinderarmut: Expertise im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend | ||
| Krappmann,L. (2000c) | Kinderleben in Deutschland: Wichtige Ergebnisse des Zehnten Kinder- und Jugendberichts | ||
| Krappmann,L. (2000d) | Politische Sozialisation in Kindheit und Jugend durch Partizipation an alltäglichen Entscheidungen: Ein Forschungskonzept | ||
| Krappmann,L. (2000e) | Schule ist mehr als Unterricht: Soziales Leben ist ohne Moral, Ethik und Religion nicht denkbar | ||
| Krappmann,L. (2000f) | Soziologische Dimensionen der Identität: Strukturelle Bedingungen für die Teilnahme an Interaktionsprozessen | ||
| Krappmann,L. (2000g) | Über die wechselseitige Anregung von Sozialisationsforschung und Entwicklungspsychologie | ||
| Krappmann,L. (2000h) | Zur Verschiedenheit der Moral in unterschiedlichen Kulturen: Ein Kommentar zu Joan Millers Untersuchungen des Helfens in den USA und Indien | ||
| Krappmann,L. (2001a) | Bindungsforschung und die Praxis der Kinder- und Familienhilfe | ||
| Krappmann,L. (2001b) | Bindungsforschung und Kinder- und Jugendhilfe: Was haben sie einander zu bieten? | ||
| Krappmann,L. (2001c) | Chancen zur Bildung demokratischer Handlungspotenziale in Heranwachsenden. R. Eckert, W. Edelstein, W. Frindte, H. Funke, J. Hofmann, L. Krappmann, W. Melzer, J. Neumann, & B. Wagner, | ||
| Krappmann,L. (2001d) | Für eine Kultur des Aufwachsens | ||
| Krappmann,L. (2001e) | Keine Angst vor Flexibilisierung: Wie Beziehung auch unter veränderten Bedingungen gelingen kann | ||
| Krappmann,L. (2001f) | Kinder in sich wandelnden sozialen Lebenswelten | ||
| Krappmann,L. (2001g) | No parenting independent of culture: Commentary | ||
| Krappmann,L. (2001h) | Soziales Leben und Lernen im Klassenzimmer | ||
| Krappmann,L. (2001i) | Die Sozialwelt der Kinder und ihre Moralentwicklung | ||
| Krappmann,L. (2001j) | Was brauchen Kinder auf dem Weg zu einer Kultur des Aufwachsens? Vortrag auf der Fachtagung des Landschaftsverbandes Rheinland "Kultur des Aufwachsens" - Verantwortung für die kommende Generation am 21. März 2001 in Köln | ||
| Krappmann,L. (2001k) | Wie leben Kinder und Jugendliche heute und was brauchen sie? | ||
| Krappmann,L. (2002a) | Bildung als Ressource der Lebensbewältigung: Der Beitrag von Familie, Schule und der Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe zum Bildungsprozess in Zeiten der Pluralisierung und Flexibilisierung der Lebensverhältnisse | ||
| Krappmann,L. (2002b) | Ich | ||
| Krappmann,L. (2002c) | Interaktion | ||
| Krappmann,L. (2002d) | Keine Angst vor Flexibilisierung: Wie Beziehung auch unter veränderten Bedingungen gelingen kann | ||
| Krappmann,L. (2002e) | Kinder und ihre Freunde | ||
| Krappmann,L. (2002f) | Romantisch und/oder realitätsangemessen? Der Blick moderner Kinder- und Kindheitsforscher auf das Kind | ||
| Krappmann,L. (2002g) | Soziale Schicksale in Grundschulklassen | ||
| Krappmann,L. (2002h) | Ungleichheit der Interaktions- und Beziehungschancen in der Kinderwelt | ||
| Krappmann,L. (2002i) | Untersuchungen zum sozialen Lernen | ||
| Krappmann,L. (2002j) | Warnung vor dem Begriff der Selbstsozialisation | ||
| Krappmann,L. (2003a) | Familie im Lebensentwurf - die Perspektive der nachwachsenden Generation | ||
| Krappmann,L. (2003b) | Kindheit heute - Risiken, Probleme, Chancen | ||
| Krappmann,L. (2003c) | Kompetenzförderung im Kindesalter | ||
| Krappmann,L. (2003d) | Zukunft mit Kindern | ||
| Krappmann,L. (2004) | Identität | ||
| Krappmann,L. (2005a) | Identität | ||
| Krappmann,L. (2005b) | Is community compatible with autonomy? Some comments to Joan Miller's research on differing moralities in India and the United States | ||
| Krappmann,L. (2005c) | Rolle | ||
| Krappmann,L. (2005d) | Soziologische Dimensionen der Identität: Strukturelle Bedingungen für die Teilnahme an Interaktionsprozessen | ||
| Krappmann,L. (2006) | Kindheit ohne Freundschaft? Neue Aufgaben für die Schule | ||
| Krappmann,L. (2007) | Der Besuch von Vernor Muñoz-Villalobos: Eine menschenrechtliche Perspektive auf das deutsche Bildungswesen | ||
| Krappmann,L. (2008) | Entwicklung in der Adoleszenz unter Lebensbedingungen von Armut | ||
| Krappmann,L. (2009) | Die Arbeit des UN-Ausschusses für die Rechte des Kindes und die Umsetzung des Kinderrechts auf Bildung in Deutschland (Forum Bildungsethik No. 7) | ||
| Krappmann,L. & Kleineidam,V. (1999) | Interaktionspragmatische Herausforderung des Subjekts: Beobachtungen der Interaktionen zehnjähriger Kinder | ||
| Krappmann,L. & Liegle,L. (2001) | Was erwarten Kinder von Erwachsenen? Herausforderungen für die Gestaltung von Generationenbeziehungen. Ergebnisse und kinderpolitische Folgerungen aus den Berichten über die Lebenssituation von Kindern | ||
| Krappmann,L., Lob-Hüdepohl,A., Bohmeyer,A., & Kurzke-Maasmeier,S. (2009) | Bildung für junge Flüchtlinge - ein Menschenrecht: Erfahrungen, Grundlagen und Perspektiven | ||
| Krappmann,L., Nicolaisen,B., & Oswald,H. (2000) | Soziale Ungleichheit unter Kindern in Schulklassen: Antrag an die Deutsche Forschungsgemeinschaft | ||
| Krappmann,L. & Scheilke,C.T. (2003a) | Religion in der Schule - für alle?! Die plurale Gesellschaft als Herausforderung an Bildungsprozesse | ||
| Krappmann,L. & Scheilke,C.T. (2003b) | Religion in der Schule - für alle?! Zur Einführung | ||
| Krappmann,L., Schuster,B., & Youniss,J. (1998) | Can mothers win? The transformation of mother-daughter relationships in late childhood | ||
| Krappmann,L. & Uhlendorff,H. (1999) | Soziometrische Akzeptanz in der Schulklasse und Kinderfreundschaften | ||
| Krappmann,L., Uhlendorff,H., & Oswald,H. (1999) | Qualities of children's friendships in middle childhood in East- and West Berlin | ||
| Kuhn,H.P., Uhlendorff,H., & Krappmann,L. (2000) | Sozialisation zur Mitbürgerlichkeit | ||
| Leu,H.R. & Krappmann,L. (1999a) | Subjektorientierte Sozialisationsforschung im Wandel | ||
| Leu,H.R. & Krappmann,L. (1999b) | Zwischen Autonomie und Verbundenheit: Bedingungen und Formen der Behauptung von Subjektivität | ||
| Leu,H.R. & Krappmann,L. (1999c) | Zwischen Autonomie und Verbundenheit: Vorwort | ||
| Little,T.D., Brendgen,M., Wanner,B., & Krappmann,L. (1999) | Children's reciprocal perceptions of friendship quality in the sociocultural contexts of East and West Berlin | ||
| Oswald,H. & Krappmann,L. (2000) | Phänomenologische und funktionale Vielfalt von Gewalt unter Kindern | ||
| Oswald,H. & Krappmann,L. (2006) | Soziale Herkunft, Ungleichheit in der Schulklasse und Schulerfolg - unter besonderer Berücksichtigung von Kindern ausländischer Eltern | ||
| Schuster,B., Uhlendorff,H., & Krappmann,L. (2003) | Die Umgestaltung der Mutter-Kind-Beziehung in der Präadoleszenz [The transformation of the mother-child relationships during preadolescence] | ||
| Uhlendorff,H., Artelt,C., & Krappmann,L. (2002) | Erziehungseinstellungen von Müttern in Ein- und Zwei-Eltern-Familien und Selbstverantwortung ihrer Kinder | ||
| Uhlendorff,H. & Krappmann,L. (1999) | Kinderfreundschaften und Freundschaftskonzept |
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