Phänomenologische und funktionale Vielfalt von Gewalt unter Kindern (2000)
Authors
Abstract
Eine Untersuchung alltäglicher Interaktionen unter 122 zehnjährigen Kindern einer Grundschule in {West-Berlin,} die im Schulleben beobachtet wurden, zeigte, dass Gewalt in vielen Situationen des Helfens, des Sanktionierens und wilden Spielens gegenwärtig war. Genauere Analysen verdeutlichen verschiedene Funktionen der Gewalt in Kinderinteraktionen: Herstellung von Wechselseitigkeit und Gerechtigkeit, Erlebnis als Akteur und Kontrolleur, Verteidigung von Territorien gegen Eindringlinge, aussagekräftige Botschaft mit sparsamen Mitteln, Ausgleich bei fehlenden Fähigkeiten und Schutz des Selbst. {(Zeitschrift/U.R.W.} - {ZPID)}
Bibliographic entry
Oswald, H., & Krappmann, L. (2000). Phänomenologische und funktionale Vielfalt von Gewalt unter Kindern. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 49, 3-15.
Miscellaneous
| Publication year | 2000 | |
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| Document type: | Article | |
| Publication status: | Published | |
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